Основною метою проведеної роботи було підвищення інтересу учнів до читання, залучення їх до бібліотечної діяльності, підтримка читацької ініціативи та створення умов для творчого спілкування й обміну читацьким досвідом.
Популяризація читання серед учнів
Організовано інформаційну роботу щодо важливості читання для особистісного розвитку, розширення світогляду та формування критичного мислення.
Акція «Книжковий обмін»
Учні мали можливість обмінятися прочитаними художніми книгами, поділитися читацькими вподобаннями та порекомендувати одне одному цікаві видання.
Конкурсна ініціатива «Найчитальніший клас».
Опитування «Книги, які ми хочемо читати».
З метою вивчення читацьких інтересів та потреб ліцеїстів було створено Google-форму, у якій учні мали змогу запропонувати книжки, які хотіли б бачити у фонді бібліотеки ліцею. Ініціатива дала можливість учням долучитися до формування бібліотечного фонду, висловити власні читацькі побажання та вплинути на вибір літератури для поповнення бібліотеки. Отримані пропозиції стануть орієнтиром для подальшого комплектування бібліотечного фонду відповідно до інтересів і запитів сучасних читачів.
Конкурс малюнків «Намалюй свою улюблену книгу»
Учні мали змогу передати у своїх роботах враження від прочитаних творів, зобразити улюблених літературних героїв та поділитися власним баченням книжкових історій. Конкурс сприяв розвитку творчих здібностей, уяви та зацікавленню дітей читанням.
До Дня української писемності та мови учні декламували вірші про рідну мову, її красу, мелодійність і силу. Поетичні рядки стали нагадуванням про важливість збереження українського слова та національної культурної спадщини.
Ліцеїсти взяли участь у конкурсі «Окопна лірика», долучившись до осмислення тем війни, мужності, незламності та любові до України через літературну творчість.
Учні також долучилися до конкурсу есе «Лист до вільного Криму». У своїх роботах вони мали можливість висловити думки про історію півострова, його культуру, людей, пам’ять і майбутнє, поділитися мріями про вільний Крим у вільній Україні.
Особливу увагу було приділено залученню учнів 8–11 класів до активної читацької діяльності, розвитку самостійності у виборі літератури та формуванню відповідального ставлення до книжкових ресурсів.
Проведені заходи сприяли активізації читацької діяльності учнів, популяризації художньої літератури, налагодженню взаємодії між читачами та утвердженню позитивного іміджу бібліотеки як сучасного інформаційного й культурно-освітнього простору ліцею.
Проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек стало важливою складовою роботи бібліотеки Корольовського академічного ліцею м. Житомира. Реалізовані ініціативи сприяли підтримці інтересу до книги, розвитку читацької культури та формуванню активної читацької спільноти. Робота з популяризації читання продовжуватиметься протягом навчального року.
